土佐日記『帰京』品詞分解／現代語訳／解説⑤

1. はじめに
2. かかるうちに、なほ悲しきに堪へずして、
3. ひそかに心知れる人と言へりける歌、
4. 生まれしも帰らぬものをわが宿に小松のあるを見るが悲しさ
5. とぞ言へる。
6. なほ飽かずやあらむ、またかくなむ、

はじめに

こんにちは！こくご部です。

定期テスト対策から大学受験の過去問解説まで、「知りたい」に応えるコンテンツを発信します。

今回は土佐日記『帰京』について、できるだけ短い固まりで本文⇒品詞分解⇒現代語訳の順で見ていきます。

必要に応じて解説も記しておきます。

古文が苦手な人や食わず嫌いな人もいるかもしれませんが、一緒に頑張りましょう🔥

それでは行ってみましょう！

前回の記事はこちらから⇓

土佐日記『帰京』品詞分解／現代語訳／解説④

かかるうちに、なほ悲しきに堪へずして、

かかる	動詞	ラ行変格活用動詞「かかる」の連体形。「かくある」が変化したもの。指示語であるため、基本的に直前の内容を受ける。傍線が引かれ、問になっていた場合は「指示された内容を押さえてから問に答える」ということを徹底したい。
うち	名詞
に	格助詞
なほ	副詞	★重要単語現代にも残っている「依然としてやはり（変わらず）」、「よりいっそう」のほか、「なんといってもやはり」などの意味があり、文脈に応じて適切な訳語を当てる。
悲しき	形容詞	シク活用の形容詞「悲し」の連体形
に	格助詞
堪へ	動詞	ハ行下二段活用動詞「堪ふ」の未然形
ず	助動詞	打消の助動詞「ず」の連用形
して	接続助詞	順接の確定条件

このような中で、なんといってもやはり悲しいことに堪えられないため、

ひそかに心知れる人と言へりける歌、

ひそかに	形容動詞	ナリ活用の形容動詞「ひそかなり」の連用形
心	名詞	ここでの「心」とは、子を無くした親の気持ちを指している。
知れ	動詞	ラ行四段活用動詞「知る」の已然形
る	助動詞	存続の助動詞「り」の連体形。接続を覚えるための語呂合わせは「サ未四已（さみしい）りっちゃん」派か「サ未四已りかちゃん」派かで分かれる。教室に「り」で始まる子がいるとその日はイジられる可能性が高い。
人	名詞
と	格助詞
言へ	動詞	ハ行四段活用動詞「言ふ」の已然形
り	助動詞	完了の助動詞「り」の連用形
ける	助動詞	過去の助動詞「けり」の連体形。同じ過去でも「き」は直接過去（自身の体験）、「けり」は間接過去（他者の経験）と分けられる場合がある（混同されている場合もある）。その場合は「き」「けり」で主語が判別できることがあるので、それぞれニュアンスを押さえよう。
歌	名詞

そっと気持ちを理解している人と詠んでいた歌、

生まれしも帰らぬものをわが宿に小松のあるを見るが悲しさ

生まれ	動詞	ラ行下二段活用動詞「生まる」の連用形
し	助動詞	過去の助動詞「き」の連体形
も	係助詞	類推の係助詞
帰ら	動詞	ラ行四段活用動詞「帰る」の未然形。ここでの「帰らないもの」は「亡くなった子」のことを指している。
ぬ	助動詞	打消の助動詞「ず」の連体形
ものを	接続助詞	逆接の確定条件。連体形に接続する。
わ	代名詞
が	格助詞	連体修飾格用法
宿	名詞
に	格助詞
小松	名詞	前述の「亡くなった子」と、新しく生え、そして長寿の象徴ともいえる「松」との対比が痛々しい。
の	格助詞	主格用法
ある	動詞	ラ行変格活用動詞「あり」の連体形。ラ変動詞は「あり」「をり」「はべり」「いまそが（か）り／いますが（か）り」を押さえておこう。
を	格助詞
見る	動詞	マ行上一段活用動詞「見る」の連体形。上一段動詞は基本的には10語のみと数に限りがあるため、頭文字を取って「ひいきにみゐる」で確実に暗記しておくこと。
が	格助詞
悲しさ	名詞

（この家で）生まれた子も亡くなって帰って来ないというのに、私の家に（新しく生えてきた）小松があるのを見る悲しさといったらない。

とぞ言へる。

と	格助詞
ぞ	係助詞	強意の係助詞
言へ	動詞	ハ行四段活用動詞「言ふ」の已然形
る	助動詞	完了の助動詞「り」の連体形。係助詞「ぞ」を受けて係り結びが成立している。

と詠んだ。

なほ飽かずやあらむ、またかくなむ、

なほ	副詞	★重要単語現代にも残っている「依然としてやはり（変わらず）」、「よりいっそう」のほか、「なんといってもやはり」などの意味があり、文脈に応じて適切な訳語を当てる。
飽か	動詞	カ行四段活用動詞「飽く」の未然形。「満ち足りる、十分に満足する」、「飽きる」といった意味を持つ語。
ず	助動詞	打消の助動詞「ず」の連用形
や	係助詞	疑問の係助詞
あら	動詞	ラ行変格活用動詞「あり」の未然形
む	助動詞	推量の助動詞「む」の連体形。助動詞「む」は多くの意味をもつが、以下のように判別の手掛かりになる「ルール」があるので整理しておきたい。 ※必ず文脈判断を踏まえること。この「ルール」は「この意味になることが多い」程度の認識でいること。【原則】助動詞「む」が文末にある場合・主語が一人称⇒意志・主語が二人称⇒適当／当然／命令・主語が三人称⇒推量助動詞「む」が文中に連体形で出てきた場合・「む（連体形）」＋「は」、「に」、「には」、体言⇒仮定・「む（連体）」＋体言⇒婉曲 ※婉曲は助動詞「む」を訳出しなくても文意が通じる場合。係助詞「や」を受けて係り結びが成立している。
また	副詞
かく	副詞	「かく」は眼前の事実、前の会話や文脈を「このように」と指示する語。文中に指示の副詞が出てきた場合は、何を指しているのか具体的内容を押さえること。ここでは後に続く歌を指している。
なむ	係助詞	強意の係助詞。結びの省略が起きている。結びの省略とは、結びの語が省略されることである。この場合、文脈から判断して省略された語を補うことが重要。「言ふ、聞く」「あらむ」「なり」といった語を補うことが多い。ここでは、後に和歌が続くため、「ありける」「詠みける」などを補うとよい。

それでもやはり満足しなかったのだろうか、またこのように（詠んだ）、

今回はここまで🐸

続きはこちらから⇓

土佐日記『帰京』品詞分解／現代語訳／解説⑥