【解答解説】センター試験2019（古典①古文）

★まずは必ず品詞分解をする。最初は辞書的な意味で判断し、そこから文脈判断を加えて選択肢を削っていく。

「しづ心」：落ち着いた心。

「思ひ奉り」の訳に確実に合致していない３，４を削る。

「ける」：過去の助動詞「けり」の連体形。これが訳に反映されていない５を削る。

残りの選択肢１，２は直訳と確実に合致していないと言えるだけの判断材料（１の「身のほどを知らず」は黒に近いグレー。）がないため、文脈判断を行う。

「いかにして」は疑問（選択肢２）と願望（選択肢４）の二通りの意味を持つ。

ここでは直後に「心を慰めばや」とある（「ばや」は願望の終助詞。必ず押さえておくこと）ため、４が正解。

「おぼえ」の意味に合致しない１，２がまず不適。

残った３「ご評判」、４「ご記憶」、５「ご寵愛」のどれがふさわしいかを文脈判断する問題。

直前の内容（姫君に狐がかわいがられている）を踏まえ、５を選択する。

３，５の意味の「おぼえ」は世間や貴人から特別に愛されることであり、どちらの意味で使われているか判断するには文脈や前につく語に注目しよう。

a　「奉る」：謙譲の補助動詞。狐から姫君に対する敬意。

b　「候は」：丁寧の本動詞。女房から娘（狐）に対する敬意。

c　「侍る」：丁寧の補助動詞。娘（狐）から女房に対する敬意。

d　「参らせ」：謙譲の本動詞。玉水（狐）から姫君に対する敬意。

１　「人間に恋を～死んでしまう」が不適。本文とズレ。３行目「前の世いかなる罪の報いにて」。

２　「近づいたことで疎まれ」「消えてしまいたい」が不適。それぞれ本文に根拠がない。

３　「なんとなく姿を消してしまう」が不適。本文に根拠なし。

４　「人間に化ける～を犯して」が不適。本文に根拠なし。

★「うらめし」だけでは勝負できないが、選択肢のそれ以外の部分（因果関係や本文の記述にある・ない）で選択肢を削っていく。

１　「意中の人との～養母を誘導したい」が不適。本文とズレ⇒「ゆめゆめさやうのことは侍らず」

２　「人前で見せびらかしたい」が不適。本文に根拠なし。

４　「養女としての～疎外感」が不適。本文に根拠なし。

５　「養母をだまし～によって」が不適。本文に根拠なし。

★17行目「もし見給ふ君など候はば、我に隠さず語り給へ」に対して「本来の目的（願望）である「ただ美しからむ姫君の御そばに侍りて、御宮仕えしたく侍るなり」と素直に返していることから、「罪悪感」は読み取れない。

２　全体的に本文の内容とズレている。狐の願いは何か？

３　全体的に本文に根拠がなく、内容もズレている。

４　「望まない縁談～守るためには」が不適。本文に根拠がない。

５　「高柳家の姫君が～噂を聞きつけ」が不適。本文に根拠がない。

１　「月冴」が不適。本文とズレ。「かたはらにねたむ人もあるべし」

３　「密かに心を～」「姫君の恋を応援しようとする」が不適。それぞれ本文に根拠なし。

４　「冷たい応対をせざるを得ない」が不適。本文に根拠なし。

５　「涙にくれるような状況にある」「胸の内を歌で訴えている玉水の姿」が不適。前者は本文に根拠がなく、後者は本文の内容とズレている。